谢嘉幸教授“2020湖南师范大学音乐教育专题研讨会”开讲 아이폰 바카라 전세계

谢嘉幸教授“2020湖南师范大学音乐教育专题研讨会”开讲

12月11日上午，中国音乐学院博士아이폰 바카라 전세계导师谢嘉幸教授2020湖南师范大学音乐学院音乐教育专题研讨会之“音乐研究的三个基础——以音乐教育学为例”两场专场讲座在我院德乐楼二楼会议室举行。副院长夏雄军教授、科研办公室主任牟洋和部分学院教师、博士生、研究生一起聆听学习，讲座由学院副院长夏雄军教授主持。

会议中，谢嘉幸教授明确指出，音乐教育的研究是一项科学研究，要以科研的态度去对待，充分做好学科研究工作；分别从研究领域、研究成果、国际活动、教学科研四个方面详细地介绍了自己的研究经历，把音乐学科研究的基础与步骤以切身的体验生动得展现给在座师生。谢嘉幸教授还指出“做研究的前提是要抓住前沿问题”，并以音乐教育学为例对音乐研究的前沿动态展开讲解，提出了“批评、交流、合作和创意”四个词，认为这是当前音乐研究应该具备的素质与能力；他在前沿动态问题上着重讲道了选题的重要性，“论文选好题是论文写作成功的一半”，强调了“问题从感觉来”，对于自己所研究的对象要有“感觉”，有自己的价值判断，敢于质疑、敢于批判。最后，谢嘉幸在讲述研究方法中，列出音乐研究方法的五大范畴，即：论（哲学理论研究）、史（历史文献研究）、场（田野质性研究）、行（实践行动研究）、数（实验量化研究），强调音乐研究要有文献依据，必须讲求文献的真实性，在描述于记录事实过程中，需要格外注意形容词的准确性，对其进行必要的量化分析。

讲座结束后，谢嘉幸教授与在场师生进行了互动交流，并对师生的踊跃提问进行了耐心细致的回答，使大家受益匪浅，对提升我院师生的学术视野具有十分重要的意义。

主讲人简介：

谢嘉幸，中国音乐学院教授、博导，中国传统音乐文化传承与传播研究中心主任；北京人文社科重点“中国音乐研究基地”首席专家；国家社科基金教育学重点“中华优秀传统文化教育研究”课题负责人；教育部专家讲学团成员；国家级精品资源共享课《音乐教育基础》负责人；曾任国际音乐理事会理事；国际音乐教育学会理事；中国音协音乐教育学学会会长；现任亚太地区音乐教育研究会理事；中国教育学会音乐教育分会副理事长；中国人生科学学会美育研究会专家委员会主任；中华口述史学会副会长；华夏乐府音乐在线课程联盟理事长；中国音乐美学学会常务理事；中国音乐评论学会理事；中国文艺评论家协会音乐舞蹈委员会委员；中国音乐心理学学会理事；中国音乐传播学学会理事；北京文艺评论家协会副主席；《中国音乐教育》编委；剑桥大学《英国音乐教育》等刊物国际编委。出版专著有《音乐的语境——一种音乐解释学视域》、《音乐分析基础》、《德国音乐教育概况》等七部，发表论文“20世纪中国音乐教育中的美学问题”等近百篇,主编出版《新中国北京文艺60年·音乐卷》等五部。其中音乐美学专著《音乐的语境—一种音乐解释学视域》（获中国音协“金钟奖”首届文艺评论奖铜奖（2007）及教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖[人文社会科学]2009·教育部），《教学生唱自己家乡的歌》项目获国际音乐教育学会-吉布森国际大奖(2010)。